ISABELLE BORRAS

Ingénieure de Recherches (HC) de l’Université Grenoble Alpes, Laboratoire PACTE

Directrice du Centre Associé Céreq de Grenoble

Membre élue du Conseil d’Administration, du CSAE et de la FSSST de l’Université Grenoble Alpes

Formation

Ingénieur Agronome, Institut National Agronomique Paris-Grignon, 1987

Docteur en Economie, Ecole Nationale Supérieure des Mines de Paris, 1992

Quelques publications récentes

Borras I., Bosse N., Nakhili N., Robert, A., 2022, Reprendre les études : une affirmation de soi en tant qu’adulte. In. Couppié T., Dupray A., Gasquet C., Personnaz E., Chemins vers l’emploi et la vie adulte : l’inégalité des possibles – Marseille, Céreq, pp. 118 -127, Collection Céreq Essentiels, n°4.

Borras I., Bosse N., Nakhili N., Robert, A., 2022, Quand l’orientation continue : une approche longitudinale mixte des reprises d’études en début de vie active,pp. 89-99, In. XXVIIèmes journées du longitudinal Grenoble, 23-24 juin 2022 – Marseille, 398p. – Collection Céreq Echanges ; 18.

Borras I. (dir.), Bosse (dir.) 2022, Trajectoires et carrières contemporaines : nouvelles perspectives méthodologiques, XXVIIèmes journées du longitudinal Grenoble, 23-24 juin 2022 – Marseille, 398 p. – Collection Céreq Echanges ; 18.

Borras I., 2021, Vers une transformation des fonctions des reprises d’études diplômantes à l’université, In Groupe de travail sur l’enseignement supérieur, GTES, Couppié T., Dupray A., Gasquet C., Lemistre P., Enseignement supérieur ; nouveaux parcours, nouveaux publics, Marseille, Céreq, 2021, pp. 134-140, Collection Cereq Essentiels ;3.

Beaupère N., Borras, I., Bosse N., 2021, Bacheliers tardifs, des parcours scolaires et professionnels qui déjouent la sélection scolaire. In Journées du Longitudinal, Blanchard et alii, Sélections du systéme éducatif au marché du travail, Marseille, Céreq, 2021, pp. 313-323, Collection Cereq Echanges ; 16.

Beaupère N., Borras, I., Bosse N., 2021, Le diplôme d’accès aux études universitaires, entre promesses et réalité. In Groupe de travail sur l’enseignement supérieur, GTES, Couppié T., Dupray A., Gasquet C., Lemistre P., Enseignement supérieur ; nouveaux parcours, nouveaux publics, Marseille, Céreq, 2021, pp. 134-140, Collection Cereq Essentiels ;3.

Borras I. Bosse N., Zalkind M. 2020, Pour les lycées professionnels, l’avenir se joue en réseau, Bref n° 379 (2019) - 4 p.

Voir aussi : https://www.cereq.fr/borras-isabelle